domingo, 11 de dezembro de 2011

Dominância- Dar sentido ao absurdo

Hoje traduzi um texto do Roger Abrantes falando um pouco sobre a dominância

A discussão sobre o dominância fugiu conosco. Há apenas uma coisa mais absurda e inútil do que se esforçar para provar que a dominância existe e isso é tentativa de provar que a dominância não existe. A seguir, vou cometer o primeiro desses atos fúteis.
Dominância significa em linguagem diária "poder e influência sobre os outros." Isto significa superioridade supremacia, ascendência, preeminência, predomínio, domínio, poder, autoridade, norma, comando, controle. Ela tem tantos significados e conotações que é difícil saber como usá-la como um termo preciso científico nas ciências comportamentais. Além disso, os cientistas que o usam (bem como aqueles que o repudiam) não tiveram grandes extensões de defini-la com precisão, contribuindo para a confusão atual, a discussões sem sentido, e reivindicações absurdas.
É minha intenção de corrigir isso em primeiro lugar, demonstrando que a dominância não existe, então, ao estabelecer que se refere a uma mesma classe de comportamentos independentemente da espécie a ser discutida. Eu, então, apresento uma definição precisa, pragmática e verificável do termo, que é compatível com a teoria da evolução e nosso corpo de conhecimento biológico. Finalmente, devo argumentar que, embora seja verdade que um bom relacionamento (lucrativo e estável) não se baseia em telas contínuas de dominância/ submissão dos mesmos indivíduos para os mesmos indivíduos, isso não implica que a dominância não existe em cães (ou qualquer outra espécie). Negar que existe dominância em cães tornou-se um argumento popular para defender a afirmação de que não devemos construir um bom relacionamento com nossos cães sobre dominância.É absurdo argumentar que a dominância não existe quando temos tantas palavras para descrever o que se relaciona. Se não, não teríamos mesmo uma palavra para ela. Que ela existe significa que nós temos visto isso em algum lugar à nossa volta. Podemos argumentar que observamos isso e que o termo (1) refere-se apenas a determinadas relações humanas, ou que (2) se refere a relações particulares entre os seres humanos, bem como algumas outras espécies animais. A segunda opção parece mais atraente, considerando que é altamente improvável que uma determinada condição existiria apenas uma única espécie. Entraria em conflito profundamente com tudo o que sabemos sobre a relação e evolução das espécies.
No entanto, não há nada implausível em afirmar que o termo não se aplica para descrever o comportamento de algumas espécies em particular. Pelo contrário, duas espécies que divergiram de um ancestral comum bilhões de anos atrás evoluíram e desenvolveram características próprias e diferem tanto do ancestral comum e um outro. Da mesma forma, espécies estreitamente relacionadas, apenas divergindo de um ancestral comum por ano milhares atrás, vai mostrar várias características, similar ou igual ao antepassado comum e um para o outro. Algumas espécies têm muitos atributos comuns a genótipo-fenótipo, e / ou comportamento, outras menos, algumas nenhum. Tudo depende de sua ancestralidade comum e sua adaptação ao ambiente- Humanos e chimpanzés (troglodytes Homo sapiens e Pan) divergiram de seu ancestral comum cerca de seis milhões de anos atrás e por isso podemos esperar que eles sejam mais diferentes uns dos outros do que os lobos e cães (Canis lupus lupus e Canis lupus familiaris), apenas divergindo um ancestral comum, provavelmente, cerca de 15-20 mil anos atrás (e em nenhuma circunstância, mais de 100 mil anos atrás). O DNA do humano e do chimpanzé diferem em um grau mais elevado do que o DNA do lobo e cão (que são quase idênticos, exceto para algumas mutações). Os humanos não podem procriar com os chimpanzés, lobos e cães podem e produzem descendentes férteis. Humanos e chimpanzés são duas espécies completamente distintas. Lobos e cães são duas sub-espécies da mesma espécie.Estes fatos considerados, poderíamos esperar lobos e cães para mostrar um grande número de semelhanças, o que fazem, não só fisicamente, mas também comportamentais. Qualquer leigo vai atestar isso. Suas semelhanças em um nível ou outro é o que torna possível para eles acasalarem, produzirem descendentes férteis, e se comunicar. Ninguém questionou que os lobos e os cães têm um repertório muito grande de comportamentos comuns de comunicação, e com razão, pois múltiplas observações confirmaram que eles se comunicam perfeitamente bem. Suas expressões faciais e posturas corporais são muito semelhantes (exceto por algumas raças de cães), com pequenas diferenças são menores do que as características culturais entre alguns assentamentos humanos separados geograficamente.Se os lobos e cães podem se comunicar, segue-se então, que os elementos básicos e fundamentais de suas línguas deve ser o mesmo. Isto significa que mesmo que elas evoluíram em ambientes aparentemente distintas, eles mantiveram os elementos mais ancorados de suas características genotípicas. Isto pode ser por três motivos: (1) os genótipos comuns são vitais para o organismo, (2) os ambientes não eram tão fundamentalmente distintas afinal de contas, (3) a evolução precisa de mais tempo e condições mais seletivas (uma vez que opera em fenótipos) antes de o começar a genótipos diferem radicalmente. (1) significa que há mais maneiras de não estar vivo do que estar vivo, ou, em outras palavras, que a evolução precisa de tempo para chegar a diferentes formas de vida viável. (2) significa que, apesar de lobos e (pet) cães vivem em ambientes completamente diferentes, o fenômeno é ainda muito recente. É somente no século passado que os cães se tornaram completamente humanizado. Até então, eles eram nossos companheiros, os animais domésticos, mas ainda tinha um grande grau de liberdade e os fatores de sucesso seletivos foram basicamente os mesmos de sempre. Eles não eram animais de estimação e de criação ainda não foi totalmente (ou quase totalmente), controlada pela seleção humana. (3) significa que poderemos um dia (em um milhão de anos ou mais) têm duas espécies completamente distintas, lobos e cães. Até então, eles não acasalam, não irão produzir descendentes férteis e irão mostrar algumas características completamente diferentes. Eles mudaram o nome para talvez Canis CIVICUS, ou homunculus Canis. No entanto, nós ainda não estamos lá!Tendências recentes afirmam que "o comportamento dominante" não existe em cães, o que coloca alguns problemas sérios. Existem duas formas de argumentar a favor de tal pensamento. Um deles é de demitir "o comportamento dominante" francamente, o que é absurdo uma vez que, pelas razões que vimos acima, o termo existe, sabemos mais ou menos o que significa e podemos ter uma conversa significativa com ele. Deve, portanto, referem-se a uma classe de comportamentos que temos observado. Outro argumento é a alegação de que lobos e cães são completamente diferentes e que, portanto, mesmo que podemos aplicar o termo para explicar o comportamento de lobo, não podemos usá-lo para descrever o comportamento do cão. Se eles eram completamente diferentes, o argumento seria válido, mas não são, como vimos. Pelo contrário, eles são muito semelhantes.Uma terceira alternativa é construir uma nova teoria para explicar como duas espécies tão intimamente relacionadas como o lobo eo cachorro (na verdade sub-espécies) pode ter se desenvolvido em um período tão curto (milhares de anos) tantas características radicalmente diferentes em um aspecto, mas não outros. Isso equivaleria a uma revisão maciça de todo o complexo do nosso conhecimento biológico com implicações muito além lobos e cães e uma que eu acho irreal.
O que me parece uma abordagem muito mais atraente, é analisar os conceitos que usamos e defini-las corretamente. Isto permitirá seu uso mais significativo quando se lida com as diferentes espécies, sem entrar em incompatibilidades com o corpo inteiro da ciência.
Uma definição adequada de "comportamento dominante" é importante porque o comportamento que engloba é crucial para a sobrevivência do indivíduo, como veremos.Parece-me uma abordagem pobre para descartar a existência de fatos subjacentes a um termo, só porque esse termo é mal definido, para não mencionar que seja politicamente incorreto (o que significa que não atender às nossas metas imediatas). Comportamento dominante, só é mal definido (quando definido como um todo). A maioria das discussões envolvendo-se sem sentido, porque nenhuma das partes sabe exatamente o que o outro está falando. Sugiro definições precisas de comportamento dominante, bem como todos os termos, precisamos compreendê-lo, o que é, o que não é, como evoluiu e como ele funciona.
Comportamento dominante é um comportamento quantitativo e quantificável ​​apresentados por um indivíduo com a função de ganhar ou manter o acesso temporário a um recurso especial em uma ocasião especial, contra um adversário particular, sem qualquer parte ficar sujeito a lesão. Se qualquer das partes ficar sujeito à lesão, então o comportamento é agressivo e não dominante. Suas características quantitativas variam de um pouco auto-confiante para abertamente assertivo.Comportamento dominante é situacional, individual e com recursos relacionados. Um indivíduo exibindo um comportamento dominante em uma situação específica não necessariamente mostra em outra ocasião em direção a outro indivíduo, ou para o mesmo indivíduo em outra situação.Recursos são o que um organismo percebe como necessidades da vida, por exemplo, alimentos, parceiro de acasalamento, ou um pedaço de território. A percepção do que um animal pode considerar um recurso são espécies, bem como individuais relacionados.Agressividade (comportamento agressivo) é um comportamento voltado para a eliminação da concorrência, enquanto dominância, ou agressividade-social, é um comportamento voltado para a eliminação da concorrência a partir de um acasalamento.Companheiros são dois ou mais animais que vivem juntos e dependem um do outro para sobreviver. Aliens são dois ou mais animais que não vivem juntos e não dependem um do outro para sobreviver.
Comportamento dominante é particularmente importante para os animais sociais que precisam conviver e cooperar para sobreviver. Portanto, uma estratégia social evoluiu com a função de lidar com a concorrência entre os companheiros, que causou menos desvantagens.Animais apresentam um comportamento dominante, com vários sinais, visual, auditiva, olfativa e / ou tátil.
Enquanto o medo (medo de comportamento) é um comportamento voltado para a eliminação de uma ameaça de entrada, o comportamento submisso, ou o medo-social, é um comportamento voltado para a eliminação de uma ameaça social a partir de um cruzamento, isto é, perder o acesso a um recurso temporário, sem ficar sujeito a lesão .A ameaça é tudo o que pode prejudicar, infligir dor ou lesionar, ou diminuir chances de um indivíduo de sobrevivência. A ameaça social é tudo o que pode causar a perda temporária de um recurso e pode causar um comportamento submisso ou fuga, sem o prejuízo individual submisso incorrer.Animais apresentam um comportamento submisso, por meio de vários sinais, visual, auditivo, olfativo e / ou tátil.
Comportamento dominante ou submissa persistente dos mesmos indivíduos podem ou não resultar em uma hierarquia temporária de uma determinada configuração dependendo da espécie, a organização social e as circunstâncias ambientais. Em grupos estáveis ​​confinados a um território definido, hierarquias temporárias se desenvolverão mais facilmente. Em grupos instáveis, mudanças das condições ambientais, em territórios indefinido ou não estabelecido, as hierarquias não se desenvolverão. Hierarquias, ou melhor, as estratégias envolvidas, são estratégias evolucionárias estáveis ​​(ESS), sempre um pouco instável, balançando para frente e para trás em torno de um valor ideal, dependendo do número de indivíduos no grupo e as estratégias individuais de cada um adota a qualquer momento. Hierarquias não são necessariamente lineares, embora em pequenos grupos e com o tempo, hierarquias não-lineares parecem ter uma tendência a tornarem-se mais linear.
Alguns indivíduos têm uma forte tendência a apresentar um comportamento dominante e os outros para mostrar o comportamento submisso. Isso pode depender da sua composição genética, aprendizagem precoce, história, etc Nós não estamos dizendo que há um único fator que determina isso, em vez de uma mistura complexa. Vamos chamar isso de uma tendência natural, não de novo dizendo que não é modificável. É um fato que alguns indivíduos são mais assertivos do que outros, enquanto outros são mais condescendentes, por muitas razões. Nós não estamos dizendo que é bom ou ruim, apenas afirmando um fato-se é bom ou ruim, não no sentido moral, em vez significa mais ou menos vantajosos, dependendo do contexto. Em 0:59 encontros, todas as coisas sendo iguais, os indivíduos mais propensos adotar a estratégia se sentem mais confortáveis ​​com, portanto, mantendo a sua história da maioria dominante ou quase submissa.
Quando em um grupo maior, eles terão a mesma tendência para interpretar os papéis que se sentem mais confortáveis. No entanto, isso pode mudar devido à maquiagem acidental do grupo. Imagine um grupo com muitos indivíduos com mais freqüência propensos a mostrar comportamento submisso do que dominante e com apenas alguns membros da tendência oposta. Neste cenário, um indivíduo naturalmente submisso teria uma chance de ganhar acesso aos recursos, mostrando um comportamento mais dominante e ser bem sucedido. Sucesso gera sucesso e, progressivamente, este indivíduo de outra forma na maior parte submissa se ​​encontra em sua maioria dominante. Se o cenário abre a possibilidade de um indivíduo para mudar a sua estratégia preferida, então os outros também terão as mesmas oportunidades. O número de indivíduos dominantes vai aumentar, mas o número de indivíduos dominantes que podem sustentar um grupo não é ilimitado, porque em um determinado ponto, será mais vantajoso para jogar a estratégia submissa, tudo dependendo de benefícios e custos.
Portanto, o número de indivíduos dominantes e submissos em um grupo não depende apenas da tendência natural dos indivíduos, mas também do make-up do grupo como com essas características. Se vale a pena jogar um papel dominante ou um submisso é basicamente uma função dos benefícios e custos e o número de indivíduos que adotam uma estratégia particular.
Compreender a relação entre o comportamento dominante e submisso como um ESS (Estratégia evolutivamente estável) abre perspectivas interessantes, o que poderia ajudar a explicar o comportamento adotado por qualquer indivíduo, a qualquer momento. Um indivíduo submisso vai aprender a jogar submisso para outros mais dominantes e dominante em relação aos outros mais submissos. Isto significa que nenhum indivíduo é, em princípio sempre dominante ou submisso, tudo isso em vez depende do adversário e, é claro, os valores do benefício potencial e os custos estimados.
Como corolário, a hierarquias (quando existente) será sempre um pouco instável, dependendo das estratégias adotadas pelos indivíduos que formam o grupo. Hierarquia não precisa ser linear e só será em pequenos grupos ou sub-grupos.
Na opinião deste autor, o erro que cometemos até agora tem sido a relação de dominância e submissão como mais ou menos estático. Nós ainda não percebemos que estas características, como fenótipos e como todas as outras características, estão constantemente sob o escrutínio e pressão da seleção natural. Eles são adaptáveis, altamente variável e altamente quantitativa e quantificáveis.
Como dominância, tal e submissão são características dinâmicas dependendo de variáveis ​​diferentes, uma visão que é compatível com o desenvolvimento do comportamento a nível individual, as funções genéticas, a influência da aprendizagem e, não menos importante, a teoria da evolução.
Dominância e submissão são mecanismos bonitos de um ponto de vista evolutivo. Eles são o que permite (social) aos animais de viverem juntos, para sobreviver até se reproduzirem e passam os seus genes (dominante e submisso) para a próxima geração. Sem esses mecanismos, não teríamos animais sociais como os humanos, chimpanzés, lobos e cães, entre muitos outros.Se um animal resolve todos os conflitos inter-grupo com comportamento agressivo e com medo, será esgotado quando posteriormente obrigado a ir e encontrar comida, um parceiro de acasalamento, um lugar seguro para descansar ou cuidar de sua descendência (todos diminuindo as chances de sua sobrevivência, bem como a de seus genes). Assim, a estratégia alienígena e companheiro originou e evoluiu. É impossível lutar contra todo mundo o tempo todo, então um companheiro é confrontado com a economia de energia procedimentos.
Comportamento submisso e dominante também controlam a densidade populacional, uma vez que dependem de reconhecimento individual. O número de reconhecimentos pessoais de um animal é capaz de ter um limite. Se esse número exceder um determinado nível, faz o reconhecimento ineficiente, desligar a estratégia de companheiro / alien; exibe medo / agressivo, então, substituir o comportamento submisso / dominante.
A estratégia de submissão é sábia. Em vez de engajarem-se em vão em uma luta desesperada, esperar pode revelar-se muito mais gratificante. Empregando comportamento pacificador e submisso, subordinados são capazes de sombrear animais dominantes e lucrar com oportunidades para ganhar acesso a recursos vitais. Ao mostrar submissão, eles também ganham vantagens da adesão ao grupo de defesa, particularmente contra os rivais.Hierarquias funcionam porque um subordinado, muitas vezes se afasta mostrando o comportamento típico de pacificação, sem sinais óbvios de medo. Assim, o animal dominante pode simplesmente substituir um subordinado ao alimentar ou em um local desejável. Hierarquias na natureza são muitas vezes muito sutis, sendo difícil para um observador para descobrir. A razão para essa sutileza é a raison d'être de dominação-submissão em si: o animal subordinado geralmente evita encontros e o dominante não é muito interessado em correr em escaramuças.Luta envolve uma certa dose de risco e pode levar a lesões graves, ou mesmo a morte. Evolução, portanto, mostra uma tendência para favorecer e desenvolver mecanismos que restringem a intensidade do comportamento agressivo. A maioria das espécies tem sinais claros que mostram a aceitação da derrota, que acabam de combate antes da lesão ocorrer.
Para reconhecer sinais de estímulos é a tarefa mais importante para o bebê imediatamente após o nascimento. Ele salva sua vida. Compromisso é a lição mais relevante que um jovem social pode aprender depois de ter aprendido sinais de estímulos fundamentais para salvar vidas. Ele mantém a aptidão da vida social do grupo. A Seleção natural provou isso, pois favorece os indivíduos que desenvolvem o comportamento que lhes permite ficar juntos. Outros animais, os predadores solitários, não precisam desses traços sociais. Estes organismos encontraram outras maneiras de lidar com a manutenção do seu metabolismo e reprodução.
Aprender a ser social significa aprender a se comprometer. Animais sociais gastam enormes quantidades de tempo juntos e os conflitos são inevitáveis. É uma medida sensata para que eles desenvolvam mecanismos com os quais eles podem lidar com as hostilidades. Limitar o comportamento agressivo e temível por meio de inibição e ritualização é apenas parcialmente seguro. No mais social dos animais os mecanismos mais eficazes são obrigatórios. Agressão inibida ainda é agressão, é brincar com fogo em um dia ventoso. Ele funciona bem para os animais menos sociais ou menos agressiva, mas os animais altamente sociais e agressivos necessitam de outros mecanismos.
A longo prazo, seria muito perigoso e muito cansativo constantemente recorrer à agressão e medo para resolver problemas banais. Animais apresentam sinais de estresse patológicos, após uma época em que sob constante ameaça, ou constantemente a necessidade de atacar os outros. Isto sugere que os predadores sociais precisam de outros mecanismos de agressividade e medo para resolver animosidades social. É minha sugestão que os animais sociais, através da ontogenia da agressão e do medo, desenvolvam dois outros igualmente importantes comportamentos sociais. Se o significado de agressão é "ir embora, cair morto, nunca me incomodar de novo ', o significado de agressão social é" ir embora, mas não muito longe, ou por muito tempo. "Igualmente, o medo-social diz' eu não vou incomodar você se você não me machucar ", enquanto o medo existencial não permite qualquer compromisso-'é você ou eu."
A diferença significativa entre os dois tipos de comportamento agressivo parece ser a função. Agressão lida com o estranho e agressão-social com o companheiro. Reciprocamente ,medo, e medo-social lidam com estranhos e companheiros. Essas são diferenças qualitativas que justificam a criação de novos termos, daí dominância e submissão.

O que isso significa para nossa compreensão de nossos cães e nossa relação com eles?
Isso significa que todos mostram um comportamento dominante (auto-confiante, firme, assertivo, vigoroso), bem como comportamento submisso(, inseguro aceitar, consentir, rendendo), dependendo de muitos fatores, por exemplo, estado de posição de mente, social, recursos, estado de saúde, o adversário -humanos assim como os cães (e os lobos, é claro). Não há nada errado com ele, exceto quando mostramos o comportamento dominante, onde seria mais vantajoso para mostrar o comportamento submisso e vice-versa. Às vezes podemos ser mais dominantes ou submissos e outras vezes menos. Estes são comportamentos altamente quantitativos e quantificáveis​​, com muitas variáveis. Não há uma única estratégia correta. Tudo depende de flexibilidade e da estratégia adotada por outros.
É claro, nós não construimos relações estáveis ​​e rentáveis ​​ao longo prazo, mostrando comportamentos dominantes ou submissos. Estes são os comportamentos necessários para resolver os inevitáveis ​​conflitos sociais. Nós construímos relações sobre a necessidade de parceria que, assim como os cães (e os lobos, é claro) para resolver problemas comuns relacionados com a sobrevivência e, de preferência com um nível aceitável de conforto. Nós não construimos relacionamentos em hierarquias, mas eles existem e fazem desempenham um papel importante em certas circunstâncias, para os seres humanos, assim como os cães (e os lobos, é claro), ora mais, ora menos e às vezes não.
Nós construímos nossa relação (boa) em particular com os nossos cães na parceria. Precisamos deles, porque eles nos dão um sentimento de realização que não parecem ter qualquer outro lugar. Eles precisam de nós porque o mundo está superpovoado, os recursos são limitados e um proprietário fornece o alimento, proteção, cuidados de saúde, um lugar seguro e companhia (eles são animais sociais). É muito difícil ser um cão pequeno sozinho lá fora, no grande mundo! Às vezes, nessa relação, uma das partes recorre ao comportamento dominante ou submissa e não há nada de errado nisso, desde que não quer mostre o mesmo comportamento, ao mesmo tempo. Tanto a dominância ou a submissão têm um problema: ou correr em um conflito que eles vão resolver a maior parte do tempo sem qualquer prejuízo (a beleza de dominação e submissão), ou um deles terá que obter o seu agir em conjunto e encontrar os rolamentos para ambos ..
Um bom relacionamento com nossos cães não envolve nenhum mecanismo especial e misterioso. É basicamente o mesmo que com todos os bons relacionamentos, levando em consideração as características específicas da espécie e dos indivíduos envolvidos. Nós não precisamos de novos termos. Nós não precisamos de qualquer novas teorias para explicá-la. Nós não somos, afinal, de especial, nem são os nossos cães. Somos todos construídos a partir do mesmo conceito e com os mesmos ingredientes básicos. Tudo o que precisamos são boas definições e uma abordagem menos emocional e mais racional. Use o seu coração para desfrutar de seu cão (e vida) e sua razão para explicá-lo (se precisar), e não o contrário. Se você não gosta do meu definições, fazer os outros que são melhores (com mais vantagens e desvantagens menos), mas não perca seu tempo (ou alguém) com discussões sem sentido e reações automáticas. A vida é preciosa e cada momento desperdiçado é um a menos picada de um bolo que você devorou​​, mesmo sem perceber.
Isto é como eu vê-lo e parece-me bonita para apreciar seu bolo!

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domingo, 4 de dezembro de 2011

Um pouco de liderança






Liderar um cão não significa que você deva ser um general ,pelo contrário você deve ser aquela pessoa que ele admira, quer seguir sempre e aprender cada vez mais com você.
Quando for ensinar algo ao seu cão deixe bem claro o que você quer, planeje passo a passo o seu treino , seja consistente e consequente.
Não pense que seu cão é burro, não existem cães burros e sim falta de motivação. Este sim é o segredo da inteligência do seu cão, a motivação que ele recebe. Procure descobrir quais são as coisas que mais motivam o seu cão e trabalhe em cima disso, esse será o combustível do treinamento.
Quando o estímulo é muito forte para o cão ele acaba errando, então diminua a força do estímulo e repita o exercício até que ele acerte.
Ajude o cão a acertar e evite que ele erre.
Você pode tomar algumas medidas no seu dia a dia para melhorar a liderança:
-Passear com o cão, é o começo de um guiar.
-Ensine o cão que está com mais pressa que você a andar ao seu lado e você vai controlando essa ansiedade. O cão que anda na frente só está com mais pressa que o dono, e está carente socialmente.
-Controle os recursos, coloque limites. É muito mais fácil tirar regras do que colocar as regras.

Coloque-se no lugar do cão, inverta os papéis e pense: "Você gostaria que alguém chegasse para você em seu escritório e lhe desse um grito do tipo :EU MANDEI VOCÊ FAZER ISSO!!!!!- ?
Como você reagiria diante uma intimidação psicológica ou física?

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domingo, 30 de outubro de 2011

Curso de obediência canina

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domingo, 18 de setembro de 2011

A escolha de um bom treinador de cães

Muitos proprietários de cães buscam adestradores e muitas vezes não conhecem o pacote que estão levando para casa. Na internet é muito fácil encontrar inúmeros adestradores mas o mais difícil é reconhecer um bom profissional que realmente trabalhe pelo seu cão. Muitos adestradores se dizem positivos mas quando o proprietário do cão nem imaginar, esse "profissional positivo" poderá estar dando um tranco em seu cão ou realmente sendo violento com ele. É muito importante que o dono do cão acompanhe as aulas ou tenha alguém que possa acompanhar as aulas por ele e perceber a mudança comportamental do cão positivamente. Muitas pessoas não sabem o que acontece nos treinos e quando menos esperam se deparam com um cão amendrontado dentro de casa.
Um bom treinamento de cães não intimida o seu animal, pelo contrário, ele motiva o cão a sempre querer aprender cada vez mais. Um bom treinador ajuda o cão a acertar e evita que ele erre e fique frustrado.
Não acredite em receitas mágicas que desapareçam com um comportamento faltoso em 1 dia. Muitos comportamentos demoram para serem corrigidos,alguns são fáceis de se solucionar mas muitos requerem dedicação tanto do treinador como do dono do cão.


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terça-feira, 28 de junho de 2011

O caso de Niraj


Hoje tive uma experiência bem diferente. Conheci um cão que me apresentou milhares de calming signals, ele estava apavorado no daycare. Um cão que nunca foi socializado com pessoas e demais cães. Chegou com uma focinheira de tão bravo que estava, mas na verdade se trata de uma agressividade por medo. Após horas consegui me aproximar e descobrir como chegar até ele, e quando percebi estava passando a mão nele e entrando no cercado aonde ele estava. Consegui colocá-lo na guia e andar com ele até um cercado maior.Ele entendeu que eu não queria matá-lo, pois o pãnico que vi em toda a sua linguagem corporal era muito triste. Agora terei um longo caminho a percorrer , mas com muita paciência sei que conseguirei ajudar esse cão.
Quando nos deparamos com um cão medroso não devemos tentar nos aproximar logo de cara, é um caminho muito longo . Tentar forçar uma aproximação só piorará as coisas. O melhor a se fazer é deixar que o cão escolha por chegar até você. No caso do Niraj, ele estava com tanto medo que não conseguiu comer absolutamente nada. Só respeitei suas limitações e esperei,e assim fui aumentando os passos. Bom, voltarei para contar mais sobre ele aqui pra vocês!

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domingo, 26 de junho de 2011

Postura é tudo!




Bom pessoal, depois de um longo tempo ausente estou aqui novamente escrevendo para vocês. Estou mergulhada no meu trabalho no daycare Dog World aonde tenho aprendido muita coisa com os peludos. está sendo um grande laboratório.
O que eu queria falar aqui hoje é sobre a nossa postura em relação aos cães.
O cão mais lê a nossa postura corporal do que entende o que falamos para ele verbalmente.
Se aprendermos a ler essa linguagem corporal evitaremos muitos conflitos e frustrações no nosso relacionamento com o cão.
Muitas vezes converso com donos a ponto de degolar seus cães por não saberem mais o que fazer e fico imaginando a cabeça do cão com a mesma sensação. Ele deve pensar: "Por que será que meu dono não me entende,será que vou ter que dar uma dentada nele?Afff, esses humanos. Mas continuo amando eles e espero que ele continue me amando um tantão assim!"
Tem muita coisa para mudar , a começar pela educação permissiva demais. Quando permitimos que o cão mande na casa como uma criança mimada , pode se ter certeza que boa coisa não vai sair.
A primeira coisa que devemos aprender é impor limites aos cães. Eu mesma tenho que me controlar muito para não resistir às artimanhas dos meus alunos. Tem cães que são experts em chantagem emocional e se você cair uma vez , o cão terá sucesso em suas intenções e isso vai aumentando até que você fica completamente rendido e o cão estará conseguindo tudo o que quer .
Tem donos de cães que me dizem que o seu cão não pode ver outro cão na rua que sai e ataca ou fica com medo. Muitas vezes isso acontece mesmo, por uma falta de socialização entre outros motivos, mas muitas vezes ao andar com esse cão fico me perguntando qual o problema que ele tem pois ao começar a andar com o cão consigo ter um passeio muito tranquilo e agradável
E aí entra a nossa postura. Muitas vezes o dono do cão fica tão tenso ao se deparar com um outro cão na rua que o seu cão percebe essa tensão e fica desesperado, ele não sabe se corre ou se ataca pois está percebendo que o dono está em pãnico e ele fica em pânico também.
Precisamos passar confiança para o cão, existe a necessidade de permanecer calmo e relaxado, e mostrar ao cão que não há nada a temer, que estamos saindo com ele para um momento de diversão.

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sábado, 16 de abril de 2011

Cães que pulam

Muitas vezes ensinamos o cão a pular desde filhotinho e quando ele cresce e esse hábito está muito enraizado no cão ,ele começa a levar broncas por algo que seus donos ensinaram. É a coisa mais fofa ver o seu filhote chegando todo feliz para você e aí o coração derrete e pega o lindo cãozinho saltintante no colo. Na cabecinha do cão ele entende assim: " Puxa vida, que legal. Eu pulo na mamãe e ganho colo!!! " Até que ele cresce um pouco, suas unhas começam a se tornar inconvenientes , e cresce mais e continua pulando com força total e vejam só..... Um cão enorme pulando na sua roupa limpinha antes de você sair para trabalhar. Se o seu cãozinho for um pinscher, um mini cachorrinho não se torna inconveniente. Mas a coisa fica complicada com cães maiores,imagine um dogue alemão!
O que é legal: recompensar sempre o cão quando ele está com as 4 patas no chão.
Quando ele se aproximar de você fazendo festa,entre na dele, mas só dê carinho se ele não pular.
Se ele pular,dê as costas ou quando ele estiver pronto para levantar as pats se afaste para frustar essa intenção. Quanto mais sucesso ele tiver ao pular em você,mais difícil será para corrigir o problema.

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sábado, 2 de abril de 2011

Alpha roll


Hoje minha amiga comentou que estava na Cobasi e encontrou novamente um rapaz que na vez anterior estava ensinando uma mulher a fazer alpha roll em seu cão.E desta vez ele queria mostrar a técnica na cachorra da minha amiga e ela não deixou. Graças a Deus pois ela também adestra e sabe o dano que isso pode causar na cabeça do animal. Algumas pessoas incorporam o Cesar Millan. Tudo bem,respeito o trabalho dele, ele é um auto didata e tem seus méritos. Mas precisamos tomar cuidado com o que assistimos na TV e colocamos em casa.
Essa técnica consiste em virar o cão de barriga para cima e segurar o cão pelo pescoço e manter contato visual. É perigoso fazer isso pois você pode machucar o seu cãozinho e até mesmo as pessoas podem se machucar. Amigos,estamos em 2011 e já foram criadas inúmeras técnicas positivas e não há necessidade disso. Isso faz parte do adestramento tradicional que já ficou pra trás e é algo muito aversivo para o cão. E pior ainda se for aplicado em cães muito sensíveis e medrosos. Tudo o que se aplica deve ser estudado muito bem antes. aparece na TV , as pessoas acham que são capazes de fazer e depois não sabem o estrago que fizeram em seus bichos.
Até mesmo na hora de aplicar uma punição , se não for muito bem feita, na hora exata você acaba errando com o animal e vão se acumulando problemas e problemas até virar uma enorme bola de neve. Bob Bailey diz que a punição só deve ser usada quando existe risco de vida para o animal ou para a pessoa e só deve ser usada por profissionais que realmente estejam gabaritados para isso.
É cintificamente provado que isso causa sérios danos no animal.
Cada caso é um caso. Por isso escrevo para alertar as pessoas que tomem cuidado com as informações que trazem para dentro de casa , não importa se Cesar Millan mostrou na TV, se um fulano falou na pet shop, tenham certeza do que estão absorvendo pois as consequências podem ser desastrosas.

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terça-feira, 22 de março de 2011

O uso de comida como recompensas

Oi pessoal, andei fora um tempo mas agora estou de volta. Fiz um ensaio de vídeo para falar um pouco sobre o uso de comida como recompensas. Muitas pessoas não gostam muito, mas é importante saber que quando precisamos condicionar umm comportamento,é necesário o uso de comida.

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quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011

Liderança e paternidade



Esses dias aprendi a usar a palavra paternidade no lugar de liderança. Estava lendo um livro da Turid Rugaas ,On talking terms with dogs:Calming signals.É um livro muito bom que fala sobre a linguagem corporal dos cães e nos ensina a solucionar muitos problemas comportamentais quando aprendemos esses sinais. Obrigada naty, por ter compartilhado esse livro maravilhoso comigo. =)
No livro ela diz que durante muitos anos seguimos um mito de tomar a posição de liderança para prevenir um filhote de assumir o papel de um chefe e muitos problemas surgiram a partir deste mito. Ensina que um grupo de lobos é criado a partir de um par de lobos que tem filhotinhos que crescem com amor e paciência de seus pais e isso é passado para todas as gerações futuras. Eles crescem em um mundo de amor,segurança e cuidados. Quando um filhote de cão começa a receber a educação de seus proprietários que iniciam um processo de disciplina, são punidos, levam broncas e sustos e todas essas coisas não fazem parte do mundo deles que estão completamente despreparados para isso.
O filhote o vê como sua mãe em quem confia totalmente e espera que seja cuidado e amado como se sua verdadeira mãe o faria. Então comece a ser a família de seu cão.
Isso não significa que você não pode estabelecer regras ,pelo contrário,deve sim. Mas seguindo critérios e cuidados de um modo que não seja assustador ao seu cão e que não gere traumas em sua cabecinha. Ensine o certo e o errado para ele, ajude-o a acertar e ajude-o a não deixá-lo errar. Construa uma confiança entre vocês.

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Enriquecimento ambiental para calopsitas

Bom, hoje eu trouxe um vídeo que fiz com Tibico. Fiz uma pequena caixinha de papel com alguns buracos para ele pegar as sementes que coloco dentro dela.

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sábado, 29 de janeiro de 2011

Aves e cigarro


Se você é fumante ou em sua casa tem algum fumante, tome muito cuidado com a sua ave. O sistema respiratório das aves é muito sensível e a fumaça do cigarro pode dificultar muito a respiração da ave e pode fazer até com que ela comece a arrancar as suas penas.
Para o fumante de tabela o cigarro é muito prejudicial, sendo muito mais para uma ave.
Se você perceber alguma secreção , ou perceber que ela está espirrando demais leve-a ao veterinário.
Evite que ela tenha contato com a fumaça do cigarro.

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quinta-feira, 20 de janeiro de 2011

Adestramento gatos

A Chiquinha foi a primeira gata que ensinei alguma coisa. Aqui ensinei ela a sentar e dar tchau !

Alinhar ao centro

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quarta-feira, 19 de janeiro de 2011

Condicionamento Operante


Já que falei sobre o condicionamento clássico vou falar sobre o condicionamento operante também chamado de Skinneriano pois é um conceito criado por Burrhus Frederic Skinner que achava que para tratar de comportamentos humanos,precisaria de muito mais que o condicionamento clássico . O condicionamento operante é a aprendizagem composta por um estímulo que é seguido por um comportamento que terá uma conseqüência. Skinner dizia que tudo o que fazemos tem uma conseqüência e podemos mudar o que fazemos para melhorar essas conseqüências.
No adestramento, o cão aprende que o seu comportamento tem uma conseqüência.
A partir do condicionamento operante Edward Lee Thorndike estabeleceu a lei do efeito que diz:
Se as conseqüências forem boas , o comportamento se torna mais provável; Se as conseqüências forem ruins, o comportamento se torna menos provável.
O condicionamento operante tem 4 contingências operantes, vamos chamar de 4 possibilidades:

  1. Reforço Positivo
  2. Reforço Negativo
  3. Punição Positiva
  4. Punição Negativa
Quando as contingências se dizem positivas , existe uma apresentação de estímulos bons ou ruins.
Quando as contingências se dizem negativas , ocorre uma remoção de eventos ou estímulos, bons ou ruins.
A diferença entre o condicionamento clássico e o condicionamento operante é que o primeiro é uma resposta a um estímulo externo e o segundo,uma conseqüência gerada pelo ato do indivíduo. No comportamento respondente (Pavlov).a resposta segue um estímulo. No comportamento operante(Skinner),mudamos o ambiente para gerar conseqüências que agem novamente sobre ele , mudando a probabilidade futura.
Voltando ao adestramento podemos explicar assim:
Se pedimos para o cão se sentar e ele se senta, então ganha o petisco. Mas se você pede para ele se sentar e ele se deita, você come opetisco dele e ele fica sem a recompensa.

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Quando usamos o condicionamento clássico no adestramento?


Primeiramente devemos definir o que é condicionamento clássico. Ivan Pavlov foi um fisiologista russo que estudou a fisiologia do sistema gastro intestinal e em suas experiências de laboratório usou um cão aonde estudou a sua salivação. Ele usou uma campainha como um estímulo neutro e comida como um estímulo incondicionado. Após várias repetições dessa associação de estímulos percebeu que o cão começava a salivar perante o estímulo que antes não provocava resposta nenhuma mesmo com a presença da comida(estímulo incondicionado). Assim esse comportamento recebeu o nome de resposta condicionada, ou seja , aprendida. Quando falamos em condicionamento clássico falamos de aprendizagem associativa. O cão aprende a associar as coisa que antecedem a recompensa e com o passar do tempo e das repetições ele começa a antecipar o comportamento. Seria como ensinar o comando verbal para o cão. Primeiramente ensinamos o comando gestual para que o cão saiba o que queremos dele ,usando sua própria linguagem. Quando vamos introduzir o comando verbal, nós falamos o comando e após 1 segundo colocamos o comportamento gestual. Então o cão realiza a resposta e recebe a recompensa. Após várias repetições desse processo o cão começa a associar o comando de voz e antecipa o comportamento desejado, antes do gestual. Assim sabemos que ele aprendeu o comando verbal.
Você pode perceber o condicionamento clássico quando sua campainha toca e o cão sai correndo. Ele aprendeu que aquele som significa a presença de algum estranho na porta e com isso vai correndo latir e ver quem é.

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segunda-feira, 17 de janeiro de 2011

O que o rabo significa para o cão?


O rabo do cão tem uma importância de auto expressão. Muitas raças não possuem a cauda longa e ficam mas ficam desfavorecidos em apresentar sinais mais sutis como abanar o rabo e acabam balançando toda a sua traseira quando estão felizes mas não conseguem mostrar a um outro cão sinais mais específicos como deixar a cauda empinada e isso pode resultar até mesmo em uma briga.
Aqui vão alguns significados dos movimentos da cauda :

  • cauda relaxada: o cão está relaxado e confortável
  • pendurada horizontalmente mas não dura: o cão está atento a alguma coisa,está interessado em algo
  • pendurada horizontalmente mas dura: o cão está enfrentando alguma situação desconhecida, ou um intruso
  • cauda ereta: o cão demonstra um sinal de autoridade e dominância
  • cauda ereta e movimentação das costas : o cão mostra confiança e auto- controle
  • para baixo e perto das patas traseiras: Se as suas extremidades são rígidas e abana um pouco a cauda significa que está transmitindo que não está se sentindo bem e se suas pernas estiverem ligeiramente curvadas demonstra insegurança.
  • cauda escondida entre as pernas:medo ou submissão
  • cauda levantada e com movimentos lentos e ritmados: sinais de um cão de guarda
  • sacudindo levemente: sinal de boas vindas
  • abanando com círculos amplos:"Eu gosto de você". Quando dois cães estão simulando uma luta , esse movimento confirma uma brincadeira
  • abanando a uma baixa velocidade: Em um momento que você estiver treinando um cão e ele apresentar esse movimento ele estará tentando te dizer que está querendo entender você mas não está conseguindo. Assim que ele passar a te entender, abanará a cauda mais rápido.
  • movimentos de curto e lento: sinal de satisfação. às vezes abana seu rabo algumas vezes que está no chão.
  • balançando rápido: excitação para uma atividade ou objeto desejado.

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quinta-feira, 13 de janeiro de 2011

Extinção


Quando deixamos de reforçar um comportamento ele deixa de acontecer. Mas não é tão simples assim. Não basta apenas ignorar um comportamento pois antes de mais nada esse comportamento que queremos extinguir precisa ser reforçado antes. E quando ele para de ser recompensado passará por um fenômeno chamado extinction burst aonde o comportamento ficará um pouco ou muito pior e é aonde poderemos saber que a extinção está funcionando. O cão vai aumentar a freqüência desse comportamento antes de diminuir.
Por exemplo: O seu cão sempre chora antes de sair de um local fechado. Então você vai lá para aliviar os seus ouvidos e abre a porta e o cão sai sentindo-se recompensado por chorar e você abrir a porta pra ele. Na extinção você deve deixá-lo chorando e ele vai chorar e chorar cada vez mais, mas você precisa ser firme. Lembre-se, é melhor aguentar algumas horas esse comportamento com a certeza que ele não vai existir mais do que aguentar isso por anos... Nesse processo o cão chora cada vez mais, ou seja, a coisa começa a piorar mas na verdade está funcionando. Não desista pois se você ceder estará ensinando o seu cão a jogar na loteria. E em muitas tentativas ele vai ganhar. Se você não cedeu ótimo. Você perceberá que ele parou o comportamento e então pode abrir a porta. Mas isso deve ser feito várias vezes, pois o comportamento tende a passar por uma recuperação espontânea (um aumento transitório no comportamento) só que um pouco menos intenso. E assim vai diminuindo cada vez mais até o comportamento deixar de existir.
Se você ensinou o seu cão a sentar usando sempre uma recompensa no final e começar a pedir o comando e deixar de recompensar várias vezes ele vai deixar de sentar conforme o tempo.

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sexta-feira, 7 de janeiro de 2011

Vamos treinar um pouco de dessensibilização?


Bom,dessensibilização é quando criamos associações positivas para coisas que são desagradáveis para o animal.
Então vamos lá:
Hoje vou falar sobre cães que latem para a campainha. O que poderíamos fazer quando campainha toca e o seu cãozinho fica louco e começa a latir enlouquecidamente?Vamos transformar isso em algo legal para ele. Vamos deixar a porta da sala aberta e enquanto você brinca com o seu cãozinho , faz aquela festa e dá petiscos peça para alguém bater na porta várias vezes. Mas peça que ela comece a bater na porta bem fraquinho. para cada batida de porta você dá um petisco. E vai aumentando a intensidade das batidas até perceber que ele não liga mais para alguém batendo na porta e se mantém feliz com seus petiscos. Depois continue o exercício com a porta fechada e peça para a pessoa abrir a porta de vez em quando. É importante que a pessoa que esteja te ajudando seja uma pessoa querida pelo seu cãozinho pois quando ela começar a abrir a porta ele verá uma pessoa que gosta muito atrás da porta. Depois passe para a etapa da campainha. Vá do lado de fora da porta com ele e toque a campainha e dê o petisco. Mas preocupe-se em perceber que o cão aprendeu que recebeu o petisco pelo som da campainha. E quando ele estiver acostumado com o som e estiver se sentindo confortável com o som leve-o para dentro. Peça para o seu ajudante tocar a campainha com você e o cão dentro da sala, faça isso com a porta ainda aberta. Se o cão estiver confortável e relaxado com esse procedimento feche a porta e peça que seu ajudante toque a campainha e continue dando o petisco. recompense a calma dele perante o toque da campainha. Se por acaso ele latir você pode dizer:"VEM" e puxe o seu cão com o auxílio de uma guia. Continue o treino e vá aumentando os estímulos, como manipular a maçaneta, dar passos fortes perto da porta e assim por diante.

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quinta-feira, 6 de janeiro de 2011

Manisfesto de Treinamento de Reforço Progressivo

Dei uma traduzida neste manifesto escrito por Emily Larham =) Ela é fantástica!

A Necessidade de um novo termo:

Um tipo de treinamento de animais existe, que não envolve as formas de intimidação, o confronto, a violência, repreensões, ou dominação.
Este tipo de treinamento sem violência recebeu vários nomes: Treinamento Clicker,Treinamento Positivo,Treinamento de Reforço Positivo e Treinamento de Recompensas entre outros.
uma necessidade de um termo mais específico, mais preciso, mais inspirador.Os termos acima têm sido utilizados tão vagamente nos últimos anos que eles perderam seus significados originais. Como isso aconteceu?Treinadores que utilizam métodos de compulsão podem incorporar um clicker ( ruído para marcar o comportamento desejável) e referem-se a si próprio como um "Treinador Clicker". Treinadores que utilizam métodos dolorosos ou intimidantes podem incluir alimentos ou brinquedos- recompensas em seu treinamento e referem a si mesmos como "Treinadores Recompensa" ou "treinadores no reforço positivo." Já é possível que um membro do público pode procurar a orientação de um treinador que afirma ser "positivo", apenas para descobrir que este treinador costuma usar a violência física para com os animais.
Eu proponho um novo termo que os treinadores e os membros do público em geral possam usar para se referir a esse tipo de treinamento moderno - um sistema de treinamento que não é apenas humano, compassivo e confiante, mas também é baseado nos mais recentes estudos científicos.
Porque este tipo de treinamento constantemente incorpora as últimas descobertas científicas e mais confiável, e porque ela promove um progresso evolutivo em direção a uma relação mais harmoniosa entre o homem e os animais que vivem com eles, deve ser referido como Reforço de treinamento progressivo.
Treinamento de Reforço Progressivo essencialmente significa ensinar os animais, recompensando os comportamentos desejados e excluindo o uso intencional de intimidação física ou psicológica.

Treinamento de Reforço Progressivo significa:

1) Treinamento de recompensar comportamentos desejáveis para que eles sejam mais propensos a ocorrer no futuro, evitando o reforço de comportamentos que são indesejáveis.

Um exemplo: Deixando um cão andar para a frente enquanto a guia permanece solta para farejar um arbusto como uma recompensa por não puxar, enquanto não deixar o cão atingir o mato se a guia fica apertada (de modo que puxar na trela nunca é recompensado).
Outro exemplo: Se você está treinando um cão para cumprimentar os convidados educadamente, primeiro reforçar o cão a manter a calma com todos os quatro pés no chão (sem pular) em situações excitantes e, em seguida, quando o cão pular para cima, retire brevemente a atenção (afastando-se do cão, como a atenção é gratificante). No entanto, se você simplesmente tentou treinar um cão para não pular para cima afastando-se do cão repetidamente sem recompensá-lo para as escolhas corretas - o cão poderá ficar frustrado. É verdade que se o cão descobre que o pulo não está chamando a atenção, o cão vai tentar um comportamento alternativo - no entanto, é mais provável que um cão tente pular mais alto, latindo, lamentando-se, e beliscar mais parado ou sentado por atenção. Ao recompensar o cão para o que você quer que ele faça, primeiro, você dá ao cão um comportamento padrão para tentar, quando o que está fazendo não está funcionando.

Exemplos de Recopensas:

Alimentos, brinquedos, atenção, pessoas, outros animais, correr, cheirar, nadar, ir para fora, entrar na casa, etc


Tenha em mente que o animal escolhe o que é gratificante, não o treinador. Isto significa que se você der comida a seu cão para a sessão, e depois pedir-lhe para se sentar novamente e ele não se sentar, é muito provável que o cão não encontrou o deleite gratificante. Outras coisas a se ter em mente é que as recompensas não serão eficazes se o animal estiver cheio, ou se o animal estiver estressado.


2) interromper e evitar comportamentos indesejáveis, sem intimidação física ou psicológica, bem como premiar uma resposta alternativa (a formação de um comportamento que você achar conveniente em seu lugar).

Um exemplo: Se você quiser treinar um cão para não deitar no seu sofá, você deve treinar o cão a fazer o que você quer que ele faça primeiro. Ou seja, você treina-o para ir e deitar na sua caminha. Então, quando ele tenta ir no sofá, você deve interrompê-lo e redirecioná-lo para o local apropriado (a sua caminha), para que subir em cima do sofá continue sem reforço. Durante o processo de treinamento use também a gestão e prevenção: enquanto você estiver longe de casa, você precisa bloquear o acesso do cão para o sofá, como ele provavelmente escolherá por deitar no sofá - e ser reforçado por ele - em sua ausência.

Você pode interromper o comportamento indesejável de um animal para que ele não se auto-recompense, sem recorrer à intimidação física ou mental. Para fazer isso, você pode treinar o animal para responder a uma sugestão de atenção ou uma recordação, algo que significa, "páre o que você está fazendo e olhe para mim", ou "páre o que você está fazendo e venha aqui imediatamente".


Um plano de treinamento básico é ensinar um ruído de atenção para interromper um comportamento:
Primeiro, você pode fazer o barulho que você deseja que o animal possa responder (um apito, ou um beijinho) e, em seguida, alimentá-lo com um petisco. Repita este procedimento até que o animal fique esperando um petisco após o ruído. Em seguida faça o ruído quando o animal está olhando para longe de você e quando o animal se virar para olhar para você (para o petisco) marque este comportamento com um clique (usando um clicker) ou dizendo "sim". Depois de ter repetido este passo você pode adicionar distrações. Já com o animal na coleira para que ele não possa chegar até a distração (talvez um pedaço de baixo valor dos alimentos no chão) - fazer barulho, atenção e clique ou diga "sim" e depois alimente-o com um petisco se o animal se virar para você depois de ouvir o ruído. Se o animal não liga para você, não clique ou diga "sim". O animal não deve alcançar a distração que ele está interessado . Você pode dar um passo atrás da distração para tornar mais fácil para que o animal possa ter sucesso. Você pode condicionar esse ruído ou uma recordação para a memória muscular da mesma forma que um condutor responde a um sinal de trânsito da luz verde (luz verde significa ir!). Depois de ter criado vários cenários diferentes, onde o seu animal pode desacoplar no que ele está interessado e vir para você e olhar para você, você pode começar a usar o som para interromper comportamentos indesejáveis ​​que você encontra.

Tenha em mente que se você ignorar o animal e só prestar atenção nele quando ele está fazendo um comportamento indesejável, você estará treinando o animal a fazer exatamente aquilo que você não quer através de sua atenção sempre que o comportamento ocorre. Assim, o objetivo é premiar os animais com respostas alternativas para as mesmas situações em conjunto com a interrupção e prevenção de comportamentos indesejáveis​​.


Exemplo: Se o seu cachorro rouba sua calcinha e corre ao redor da casa com eles para obter sua atenção, você tem que reforçar o seu cão com a sua atenção quando ele está calmo e não fazer nada. Quando seu cão está deitado a seus pés em silêncio, que é quando você vai reforçá-lo com mais atenção do que quando ele foge com a sua roupa.

3) Levando em conta o estado emocional de um animal e os níveis de estresse .

Treinadores praticando Reforço progressivo devem ler a linguagem corporal de um animal com o melhor de sua capacidade para detectar sinais de estresse ou excitação e ajustar a sua ação de treinamento em conformidade.


Exemplo: remoção de um cachorro que está oferecendo sinais de stress em uma situação onde a criança está incomodando ou perseguindo o cão.


4) Socialização e ensinar um animal a lidar com seu ambiente usando reforço.


Você pode usar o Treinamento de Reforço Progressivo para socializar e ensinar um animal para lidar com seu ambiente, permitindo-lhe experimentar situações de baixo ou nenhum estress em que o animal provavelmentel tenha sucesso e ganhe recompensas para o comportamento desejável. Você pode então aumentar a dificuldade e distrações que o animal for bem-sucedido, com o objetivo de criar um animal confiável bem ajustado.


5) Utilizar um marcador para treinar, seja um clicker, alguns outros objetos que produzam ruídos, sua voz ou toque, ou um marcador visual. Ou, por outro lado, não através de um marcador e, ao invés, por exemplo, o reforço de um animal por alimentação de um tratamento diretamente na boca.

Um marcador pode ser utilizado para identificar o comportamento. Diz ao animal que o que está fazendo naquele exato momento no tempo, lhe dará o reforço.


Por exemplo: Se um cão se senta, o treinador pode clicar quando o cão está sentado, e depois alimentar o cão um petisco. Ou o treinador pode dizer, "Sim!" Em um tom positivo, o cão está sentado e depois alimentar o cão um petisco ou soltar o cão para conseguir um brinquedo ou sair pela porta.

Reforçar um comportamento também é possível sem usar um marcador. Por exemplo, você pode alimentar um cão com um petisco para o olhar para um outro cão para mudar sua resposta emocional ao outro cão (condicionamento clássico). Você também pode reforçar o seu cão por estar deitado calmamente ao redor da casa ou fora dela lançando-lhe um petisco entre as patas, enquanto ele não está esperando o petisco e ele vai ficar mais propenso a repetir o comportamento no futuro.


6) Sendo humano e com um treinamento eficaz respeitoso com base nas mais recentes evidências científicas.


Um compromisso para o Progresso Reforço Formação significa seguir estritamente todos os princípios acima referidos - e não apenas nas sessões de treinamento, mas durante 100% do tempo gasto com um animal.


Treinamento de reforço progressivo não significa:



1) O uso intencional de intimidação física ou psicológica.


Usando sua voz, toque, linguagem corporal, um dispositivo, ou o ambiente para intimidar um animal para o propósito de continuar, iniciando ou terminando o comportamento do animal.


Exemplos: olhando para um animal, intencionalmente inclinado sobre ele, cutucando, empurrando, dando choques, espirros de água, sobressaltado com um barulho, ou usando a sua voz de forma intimidadora para suprimir o comportamento (dizer "não " ou "hein! ").

2) Intencionalmente desconsiderando os níveis de um animal ou sinais de estresse.


Intencionalmente colocar um animal em situações extremamente estressantes em que ele não consegue lidar, ao invés de expor o animal de uma forma que ele está sob o seu limite (o animal pode fazer escolhas e lidar).


Exemplo: Forçar um animal para encontrar um estranho, quando o animal está oferecendo uma vasta gama de sinais de estresse e prevenção.


Exemplo: arrastar um animal através de uma superfície, ele tem medo de e se recusa a cruz, em vez de ensinar o animal a se sentir confiante e calma que atravessam a superfície usando Contra condicionado (recompensar o animal para a escolha de tomar medidas ao longo do chão até que o animal está confiante a atravessar calmamente por conta própria)


3) Manter objetivos egoístas ou sem compaixão para a sua formação.


Intencionalmente colocar um animal em risco de dano físico ou emocional para satisfazer os próprios interesses.


Um compromisso para o
Reforço Progresso significa nuncausar as táticas de intimidação acima intencionalmente - nunca em sessões de treinamento, e nunca em qualquer outro tempo gasto com um animal.

Por que se abster em recorrer à intimidação física ou psicológica?


Por razões de ordem científica, moral e ética. Usando estas formas de condicionamento pode produzir efeitos colaterais indesejados, além do trauma de base que fazem a um animal.


Os muitos problemas com o uso de intimidação física ou psicológica:

1) Sem timing perfeito, intensidade e consistência, o "treinamento" não significa nada mais do que o abuso.
2) O animal aprende a evitar o Punidor, a fim de ceder a comportamentos indesejáveis.
3) Estas técnicas podem causar danos emocionais irreversíveis ao animal.
4) A punição pode aumentar os hormônios do estresse, excitação e agressão.
5) Os animais podem habituar-se a punição - o que significa que a intensidade da punição deve continuar aumentando a ter qualquer efeito que o animal aprende a suportá-lo.
6) Você não pode alterar a resposta básica de um animal emocional de encontrar crianças, adultos ou de outros animais (ou qualquer coisa para esse efeito) de reforço por meio de intimidação, você só pode suprimir comportamentos punidos do cão.

7 Intimidação- pode fazer com que os cães ocultem os seus sinais de alerta antes de tentar morder.
8) Os cães treinados com a punição podem se sentir encurralados por seus treinadores, uma vez que a decisão de deixar um 'FICA' ou sair do lado do condutor (para escapar de uma criança que incomoda, por exemplo) pode causar punição. Animais que sentem que não têm como escapar tendem a morder ao invés de afastar-se.
9) Destinado a intimidação pode realmente aumentar o comportamento que você deseja extinguir, como intimidação envolve uma forma de dar atenção a um animal.
10) A presença do punidor torna-se menos de reforço para o animal. Se você punir o seu cão usando a intimidação, é difícil competir com o valor de reforço de outras coisas no meio ambiente. Seu cão vai encontrar outros estímulos no ambiente mais do que reforçar que o cão cada vez que você associa com a punição ao invés de recompensa.
11) Os cães que foram treinados com a intimidação física ou psicológica não oferecem em seus próprios comportamentos tão prontamente quando solicitados, fazendo com que comportamentos complexos fiquem difíceis de treinar
12) manipuladores que usam a intimidação, como castigo irá punir seus animais mais facilmente no futuro, como a punição é gratificante para os manipuladores de si (que obtêm o resultado que eles queriam de bater um cão fez parar de latir, então eles estarão mais propensos a atingir o cão no futuro). Em outras palavras, usando a intimidação física ou psicológica faz com que um de padrões de comportamento próprio de mudar.




Conclusão,
Treinamento de ReforçoProgressivo de não é uma forma permissiva do treinamento. Exige conseqüências para fornecer todos os comportamentos. O treinador assume o papel de um líder benevolente e guia de usar esses métodos éticos e com base científica.

Dogmantics

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